老师，你还记得我吗？ (第3/3页)

撞击声。

    她的喉咙紧了紧，却还是稳住呼x1，将目光重新拉回投影幕。

    她不能慌。她是教授，是专业讲师，是医学院最年轻的神经科学博士。这里是她的领域，不是他的。

    她咬着舌根，强迫自己继续讲课，语速无意间加快了半拍：

    「前额叶皮质主要参与……计划、抑制与目标导向行为的整合……」

    她的声音依旧温柔、字正腔圆，可那平稳的语调背後，藏着难以抑制的颤动。某些语尾，她自己都听得出来轻轻发虚。

    她没有再看他一眼，但她知道，他仍在看她。

    而他，似乎也察觉到她的心防摇晃，唇角微微一g，低头打开笔记本，拿起笔，在白净无字的页角轻轻写下几个字。

    他像是在写些上课笔记，但手势太从容，像是落笔之前就已经排演过百遍。

    他写完後，自己先看了一眼。

    然後，极轻地笑了。

    那笑里没有声音，却像一枚细针，直直扎进她x口深处最柔软的神经。

    白纸上，那几个字清楚得几乎刺眼—老师，你还记得我吗？

    她心脏狠狠一缩。

    是警告，是试探，是重逢的信号。

    而这场师生之间、过去与现在之间、理X与渴望之间的拉锯才刚刚开始。